让幼学生自造浅易数学教具，有利于升高属意力、擢升进修恶果。不光可能帮帮学生处理上课中的闭节题目和深化某些常识点，还可能调动学生的智力成分和属意力，从而开展学生的智力，作育学生的才气，周到擢升进修恶果，升高西宾教学质地，捕鱼大作战获得事半功倍的教学结果。

　　自造并操纵自造教具还能作育学生的美学认识和审美情趣，有利于创立确切的天下观。造造经过中，必要全身心加入，是以也是教练、检验和升高学生各方面本质的经过。

　　3、云云你就完结了一个可能行径的角（不管是北师大、人教版本教材恳求孩子们开头做角其方针都是为了让孩子更好的剖析到锐角、直角、钝角）

　　1、起首企图2条宽15毫米掌握，长100毫米掌握厚1-2毫米的木片或塑料片（可能从旧的玩具上拆下来，实正在没有可能用纸板箱代庖）；

　　然后用这个会动弹的角辞别用卡出三角板的90度角、45度角、30度角、60度角正在这个会动弹的角上画好相应的线条（如图），一个会动弹的角就做成了。你可能用这个会动弹的角去丈量其余角的度数了。

　　这个会动弹的角就做好了。用这个会动弹的角可能丈量角度，铁丝和量角器底边所夹的角会正在量角器上显示，还蛮准的。